Dominika, nika (2020) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 4 Sintang Pada Materi Virus 2017/2018. Skripsi, Universitas Kapuas Sintang.

Text (PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI VIRUS DI KELAS X IPA SMA NEGERI 4 SINTANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018) DOMINIKA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar siswa kelas X IPA di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Sintang pada materi virus 2017/2018. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X IPA Sekolah Menegah Atas Negeri 4 Sintang yang berjumlah 2 kelas dan sampelnya terdiri dari satu kelas yaitu kelas X IPA 2 yang diambil secara teknik purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Penulis menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share di kelas X IPA 2. Instrumen perlakuan yang digunakan adalah silabus dan RPP, instrumen pengukuran adalah soal tes (pilihan ganda) dan lembar observasi. Setelah dilakukan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share maka keterlaksanaan aktivitas guru dan siswa dikategorikan sangat baik (100%) sedangkan pengamatan terhadap aktivitas siswa yang ditinjau dari siswa dikategorikan sangat baik (100%). Dan hasil uji normalitas data menggunakan Chi kuadarat, pretest X2 hitung < X2 tabel yaitu 9,9 < 11,07 dan posttest X2 hitung < X2 tabel yaitu 4,91 < 11,07 maka data berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas menggunakan uji F, pretest F hitung < F tabel yaitu1,89 < 2,38, dan posttest F hitung < F tabel yaitu atau 1,8 < 2,38, maka data homogen. Hasil uji hipotesis menggunakan uji T diketahui thitung > ttabel, yaitu 10,70 >1,691, maka terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar siswa, untuk mengetahui sejauh mana pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar siswa maka dilakukan uji effect size dan diperoleh hasil ES<0,8 yaitu 0,32 < 0,8 sehingga dikategorikan sedang.

Actions (login required)

View Item